Razumijte
Tumačenje rutina koje opažate, primjereno dobi Vašeg djeteta.
Odaberite dobnu skupinu i istražite obje strane.
ZA RODITELJE · DIGITALNA DOBROBIT
Procjena digitalne dobrobiti za roditelje djece u dobi od 3 do 5 godina. Ispunite upitnik o obiteljskim rutinama uz ekrane i dobit ćete personalizirani izvještaj, strategije za poboljšanje primjerene dobi, odabrane priče i šestotjedni plan za svakodnevni obiteljski život.
Zaštitite ono što je potrebno za odrastanje.
Ekrani mogu potisnuti vrijeme za dodir, kretanje, maštu, razgovor i zajedničku igru. Maloj djeci treba prostor da sama otkrivaju i izmišljaju.
Procjena digitalne dobrobiti za roditelje djece u dobi od 6 do 11 godina. Vaši odgovori u upitniku o rutinama uz ekrane kod kuće oblikuju personalizirani izvještaj, praktične strategije za poboljšanje, odabrane priče i šestotjedni plan za Vašu obitelj.
Zaštitite ono što je potrebno za odrastanje.
Ekrani mogu zauzeti mjesto izrađivanja stvari, učenja kroz pokušaje i pogreške, igre s prijateljima i zadovoljstva kad dijete nešto napravi samo. Gotova zabava može ispuniti prostor u kojem bi se mogla roditi djetetova vlastita ideja.
Procjena digitalne dobrobiti za roditelje tinejdžera u dobi od 12 do 17 godina. Ispunite upitnik o rutinama koje opažate i o vlastitim navikama uz ekrane. Dobit ćete personalizirani izvještaj, strategije za poboljšanje, odabrane priče i šestotjedni plan izgrađen oko razgovora i zajednički dogovorenih granica.
Zaštitite ono što je potrebno za odrastanje.
Ekrani mogu preuzeti pažnju, vrijeme za san i prijateljstva te prostor za otkrivanje osobnih interesa. Tuđa mišljenja i stalno uspoređivanje mogu potisnuti pitanja: Što ja želim? Što je meni važno?
Pregled roditeljskog izdanja · Upiti su otvoreni



SVIJETLA STRANA
Tumačenje rutina koje opažate, primjereno dobi Vašeg djeteta.
Odabrane priče i praktičan plan oblikovan prema Vašim odgovorima.
Male promjene koje možete unijeti u stvarne obiteljske rutine i o njima zajedno razgovarati.
SVIJETLA STRANA
Različite dobi. Različite obiteljske rutine. Pet dokumenata koji djeluju zajedno.
Pogledajte osobni izvještaj, šestotjedni plan, odabrane priče i dva praktična lista za dob Vašeg djeteta.
Izmišljeni primjer: Ines, roditelj djeteta od 4 godine. Tablet je lako dostupan, a odrasli rijetko biraju što se prikazuje. Odlazak na spavanje i zajedničko čitanje ustaljene su rutine.
Svih pet dokumenata temelji se na odgovorima ovog izmišljenog roditelja u upitniku. Primjeri „Za osobu koja Vam pomaže“ i „Jedna stranica za hladnjak“ sadrže praksu odabranu iz istog plana. Ovi primjeri ne procjenjuju stvarno dijete i ne obećavaju ishod.
Primjeri dokumenata dostupni su samo na engleskom jeziku.

Tumačenje kućnih rutina koje opisujete, s relevantnim kontekstom i bilješkama.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Praktičan raspored za odabrane prijedloge, s prostorom da odaberete ono što Vam odgovara.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Do tri odabrane priče za roditelje i još dvije priče za čitanje naglas zajedno s djetetom.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Odabrana praksa o kojoj možete razgovarati s drugom odraslom osobom koja pomaže u brizi za Vaše dijete.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Jedna praksa iz plana, s prostorom za dogovor kada je i kako isprobati.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)Izmišljeni primjer: Marko, roditelj djeteta od 9 godina. Uređaji su lako dostupni. O igrama i oglašavanju razgovara se rijetko.
Svih pet dokumenata temelji se na odgovorima ovog izmišljenog roditelja u upitniku. Primjeri „Za osobu koja Vam pomaže“ i „Jedna stranica za hladnjak“ sadrže praksu odabranu iz istog plana. Ovi primjeri ne procjenjuju stvarno dijete i ne obećavaju ishod.

Tumačenje kućnih rutina koje opisujete, s relevantnim kontekstom i bilješkama.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Praktičan raspored za odabrane prijedloge, s prostorom da odaberete ono što Vam odgovara.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Do tri odabrane priče za roditelje, s bilješkama i izvorima.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Odabrana praksa o kojoj možete razgovarati s drugom odraslom osobom koja pomaže u brizi za Vaše dijete.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Jedna praksa iz plana, s prostorom za dogovor kada je i kako isprobati.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)Izmišljeni primjer: Damir, roditelj djeteta od 15 godina. Mobitel se često koristi tijekom zajedničkih obroka. Mobitel se noću već puni izvan spavaće sobe.
Svih pet dokumenata temelji se na odgovorima ovog izmišljenog roditelja u upitniku. Primjeri „Za osobu koja Vam pomaže“ i „Jedna stranica za hladnjak“ sadrže praksu odabranu iz istog plana. Ovi primjeri ne procjenjuju stvarno dijete i ne obećavaju ishod.

Tumačenje kućnih rutina koje opisujete, s relevantnim kontekstom i bilješkama.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Praktičan raspored za odabrane prijedloge, s prostorom da odaberete ono što Vam odgovara.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Do tri odabrane priče za roditelje, s bilješkama i izvorima.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Odabrana praksa o kojoj možete razgovarati s drugom odraslom osobom koja pomaže u brizi za Vaše dijete.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)
Jedna praksa iz plana, s prostorom za dogovor kada je i kako isprobati.
Otvorite PDF ↗ (nova kartica)VAŠ PROGRAM
Pregled: plaćanje nije uključeno. Paket se već sada može pregledati. Narudžba se ne stvara.
JEDNO DIJETE
€89Jednokratno plaćanje
OBITELJ · DO TROJE DJECE
€149Jednokratno plaćanje
Cijene su prikazane kako biste mogli planirati. Naručivanje se otvara kad se otvori test.
Model jednokratne kupnje. Pravo preuzimanja, trajanje pristupa putem interneta, ponovljene procjene, podrška i uvjeti prijelaza u drugu dobnu skupinu dovršavaju se prije početka prodaje.
Još ne. Ovo je pregled paketa i narudžbe. Plaćanje karticom bit će povezano nakon tehničke provjere; ovdje se ne stvara ni plaćanje ni narudžba.
Pravo preuzimanja, trajanje pristupa putem interneta, ponovljene procjene, prijelazi u drugu dobnu skupinu i podrška još se dovršavaju. Konačni uvjeti bit će prikazani prije nego plaćanje postane dostupno.
Ne. Program pruža edukativne smjernice i poticaj na praktično promišljanje. Ne zamjenjuje stručnu skrb.
SVIJETLA STRANA
Zajedničko gledanje, ekrani koji rade u pozadini, odlazak na spavanje i Vaše vlastite navike s mobitelom.
Odaberite jednu poznatu rutinu, primjerice odlaganje ekrana radi zajedničke priče. Neka promjena bude dovoljno mala da je možete ponavljati.
Dostupnost uređaja, zajedničko vrijeme, sadržaj, kućni dogovori i primjer koji daju odrasli.
Zajedno odaberite jedan kućni dogovor, objasnite njegovu svrhu i vratite mu se nakon što ga isprobate u svakodnevici.
Uređaji preko noći, zajednički obroci, otvoreni razgovori, dogovorene granice i Vaše vlastito korištenje ekrana.
Zajedno se dogovorite oko jedne granice, uključujući ono što će činiti odrasli. Vratite joj se kako se mijenjaju samostalnost i okolnosti.
SVIJETLA STRANA
Odaberite pravu dobnu skupinu i opišite ono što stvarno možete opaziti. Uključite i vlastite navike uz ekrane.
Istražite izvještaj i kreativni materijal. Prepoznajte poznat obrazac; preispitajte ono što ne odgovara.
Odaberite praksu koja Vam je izvediva, isprobajte je u svakodnevici i vratite se onome što primijetite. Promjena se ne mora dogoditi odjednom.
SVIJETLA STRANA
Pregledni rad koji obuhvaća 176.742 djece mlađe od šest godina pronašao je povezanosti između konteksta korištenja ekrana i razvojnih ishoda. Te povezanosti ne utvrđuju da je neka navika uz ekrane uzrokovala ishod kod pojedinog djeteta.
Mallawaarachchi et al., 2024 · Pročitajte istraživanje ↗Aktualne smjernice Američke pedijatrijske akademije (American Academy of Pediatrics) razmatraju dječja digitalna okruženja, uključujući obiteljske rutine i uključenost odraslih. Smjernice pomažu uokviriti razgovor; nisu dokaz da određeni izvještaj HDI poboljšava ishode.
AAP, 2026 · Pročitajte smjernice ↗U randomiziranom ispitivanju koje je obuhvatilo 89 obitelji i 181 dijete i adolescenta strogo dvotjedno smanjenje korištenja ekrana u slobodno vrijeme smanjilo je teškoće o kojima su izvijestili roditelji. Kratko razdoblje praćenja ograničava ono što nam govori o trajnim učincima; ovo nije bilo ispitivanje HDI-ja.
Schmidt-Persson et al., 2024 · Pročitajte istraživanje ↗Aktualne smjernice Američke pedijatrijske akademije (American Academy of Pediatrics) razmatraju dječja digitalna okruženja, uključujući obiteljske rutine i uključenost odraslih. Smjernice pomažu uokviriti razgovor; nisu dokaz da određeni izvještaj HDI poboljšava ishode.
AAP, 2026 · Pročitajte smjernice ↗Metaanaliza na 125.198 djece i mladih u dobi od 6 do 19 godina povezala je korištenje prijenosnih uređaja ili pristup njima pri odlasku na spavanje s lošijim ishodima spavanja. Uključena istraživanja bila su presječna, pa nalazi ne mogu utvrditi uzrok i posljedicu.
Carter et al., 2016 · Pročitajte istraživanje ↗Aktualne smjernice Američke pedijatrijske akademije (American Academy of Pediatrics) razmatraju dječja digitalna okruženja, uključujući obiteljske rutine i uključenost odraslih. Smjernice pomažu uokviriti razgovor; nisu dokaz da određeni izvještaj HDI poboljšava ishode.
AAP, 2026 · Pročitajte smjernice ↗SVIJETLA STRANA
Roditelj ili druga odrasla osoba koja skrbi o djetetu odgovara o rutinama koje se mogu opaziti i o vlastitom ponašanju. Ovaj upitnik ne ispunjava dijete.
Odaberite predškolsku dob (3–5), školsku dob (6–11) ili tinejdžersku dob (12–17). Trenutačno izdanje za roditelje ne obuhvaća djecu mlađu od tri godine ni odrasle. Imate djecu u različitim dobnim skupinama? Svaka dobna skupina ima svoj upitnik, a svako dijete dobiva vlastiti komplet dokumenata.
Ne. Izvještaj odražava odgovore odrasle osobe koja skrbi o djetetu. Ne postavlja dijagnozu djetetu, ne zaključuje o privatnim mislima tinejdžera i ne zamjenjuje stručnu podršku.
Pogledajte ogledne dokumente, zatim odaberite paket i pregledajte njegovu cijenu. Plaćanje još nije omogućeno; u ovom pregledu ne nastaje nikakva narudžba.
SVIJETLA STRANA
Recite nam što želite istražiti za svoju obitelj.
Započnite razgovor →Otvara Vašu aplikaciju za e-poštu. Molimo Vas da ne navodite osjetljive osobne podatke.
ZA RODITELJE · TAMNA STRANA
Procjena digitalne dobrobiti za roditelje djece u dobi od 3 do 5 godina. Ispunite upitnik o obiteljskim rutinama uz ekrane i dobit ćete personalizirani izvještaj, strategije za poboljšanje primjerene dobi, odabrane priče i šestotjedni plan za svakodnevni obiteljski život.
Zaštitite ono što je potrebno za odrastanje.
Ekrani mogu potisnuti vrijeme za dodir, kretanje, maštu, razgovor i zajedničku igru. Maloj djeci treba prostor da sama otkrivaju i izmišljaju.
Upaljen televizor. Mobitel u vrijeme za priču. Još jedna epizoda prije spavanja. U ovoj dobi važno je cijelo okruženje ekrana.
Procjena digitalne dobrobiti za roditelje djece u dobi od 6 do 11 godina. Vaši odgovori u upitniku o rutinama uz ekrane kod kuće oblikuju personalizirani izvještaj, praktične strategije za poboljšanje, odabrane priče i šestotjedni plan za Vašu obitelj.
Zaštitite ono što je potrebno za odrastanje.
Ekrani mogu zauzeti mjesto izrađivanja stvari, učenja kroz pokušaje i pogreške, igre s prijateljima i zadovoljstva kad dijete nešto napravi samo. Gotova zabava može ispuniti prostor u kojem bi se mogla roditi djetetova vlastita ideja.
Zabava, školske obveze i društveni život mogu stizati kroz isti ekran. Primijetite kad prijelazi prestanu funkcionirati u Vašoj obitelji.
Procjena digitalne dobrobiti za roditelje tinejdžera u dobi od 12 do 17 godina. Ispunite upitnik o rutinama koje opažate i o vlastitim navikama uz ekrane. Dobit ćete personalizirani izvještaj, strategije za poboljšanje, odabrane priče i šestotjedni plan izgrađen oko razgovora i zajednički dogovorenih granica.
Zaštitite ono što je potrebno za odrastanje.
Ekrani mogu preuzeti pažnju, vrijeme za san i prijateljstva te prostor za otkrivanje osobnih interesa. Tuđa mišljenja i stalno uspoređivanje mogu potisnuti pitanja: Što ja želim? Što je meni važno?
Možete primijetiti mobitel koji ostaje uz dijete preko noći ili prekinut obrok. Unutarnji život tinejdžera ne možete iščitati s ekrana. Počnite razgovorom.
TAMNA STRANA
Razgovor, igra ili zadatak gube svoje mjesto.
Odmor se gura iza sljedeće epizode, poruke ili novosti.
Ono što se ponavlja postane zadano prije nego što itko na to pristane.
TAMNA STRANA
Odgovarate kao odrasla osoba koja skrbi o djetetu. Izvještaj odražava kućne rutine koje opisujete; ne mjeri Vaše dijete i ne postavlja mu dijagnozu.
Iskoristite izvještaj da otvorite razgovor o rutinama. Ostavite prostora za nesigurnost i za djetetovu perspektivu.
Vaša opažanja nude jednu perspektivu. Ne mogu utvrditi što Vaše dijete misli ili osjeća kad Vas nema.
Iskoristite izvještaj da otvorite razgovor o rutinama. Ostavite prostora za nesigurnost i za djetetovu perspektivu.
Ovo je roditeljska perspektiva, a ne skrivena procjena Vašeg djeteta tinejdžerske dobi. Iz Vaših odgovora ne zaključujemo o djetetovim motivima, privatnim osjećajima ili simptomima.
Iskoristite izvještaj da otvorite razgovor o rutinama. Ostavite prostora za nesigurnost i za djetetovu perspektivu.
TAMNA STRANA
Četiri jahača. Tri razdoblja odrastanja.
Ovo su uredničke teme za uočavanje obiteljskih rutina, a ne dijagnoze ili četiri izmjerene osobine djeteta. Primjeri u nastavku mijenjaju se ovisno o odabranoj dobnoj skupini.
Primijetite koji su ekrani upaljeni tijekom igre i zajedničkih rutina, uključujući televizor u pozadini.
Razmislite o sadržaju koji birate, o onome što slijedi nakon njega i gledate li ga zajedno.
Opišite što se događa oko odlaska na spavanje, uključujući to kada se ekrani odlažu.
Uključite i vlastito korištenje mobitela tijekom obroka, igre i zajedničkog vremena.
Pogledajte koje mjesto ekrani zauzimaju uz domaću zadaću, aktivnu igru i zajedničke aktivnosti.
Razmislite o odabiru sadržaja i dostupnosti uređaja, uključujući ono na što Vaše dijete nailazi kad ih koristi samo.
Opišite dostupnost uređaja u spavaćoj sobi i rutine koje vode do odlaska na spavanje.
Pogledajte obiteljske obroke, zajedničke aktivnosti, korištenje mobitela kod odraslih i pravila kojih se zaista zajedno pridržavate.
Krenite od prekida koje stvarno opažate, primjerice uređaja tijekom zajedničkih obroka. Izbjegavajte nagađati kako je protekao cijeli dan.
Pitajte o iskustvima sa znatiželjom. Ostavite prostora za ono što Vaše dijete odluči podijeliti i za ono što ne znate.
Otvoreno razgovarajte o tome gdje su uređaji preko noći. Ono što roditelj opaža nije dijagnoza vezana uz spavanje.
Razmislite o vlastitoj dostupnosti, zajedničkim dogovorima i otvorenim razgovorima. Podrška ne zahtijeva tajni nadzor.
TAMNA STRANA
Zajedničko gledanje, ekrani koji rade u pozadini, odlazak na spavanje i Vaše vlastite navike s mobitelom.
Odaberite jednu poznatu rutinu, primjerice odlaganje ekrana radi zajedničke priče. Neka promjena bude dovoljno mala da je možete ponavljati.
Dostupnost uređaja, zajedničko vrijeme, sadržaj, kućni dogovori i primjer koji daju odrasli.
Zajedno odaberite jedan kućni dogovor, objasnite njegovu svrhu i vratite mu se nakon što ga isprobate u svakodnevici.
Uređaji preko noći, zajednički obroci, otvoreni razgovori, dogovorene granice i Vaše vlastito korištenje ekrana.
Zajedno se dogovorite oko jedne granice, uključujući ono što će činiti odrasli. Vratite joj se kako se mijenjaju samostalnost i okolnosti.
TAMNA STRANA
Pregledni rad koji obuhvaća 176.742 djece mlađe od šest godina pronašao je povezanosti između konteksta korištenja ekrana i razvojnih ishoda. Te povezanosti ne utvrđuju da je neka navika uz ekrane uzrokovala ishod kod pojedinog djeteta.
Mallawaarachchi et al., 2024 · Pročitajte istraživanje ↗Aktualne smjernice Američke pedijatrijske akademije (American Academy of Pediatrics) razmatraju dječja digitalna okruženja, uključujući obiteljske rutine i uključenost odraslih. Smjernice pomažu uokviriti razgovor; nisu dokaz da određeni izvještaj HDI poboljšava ishode.
AAP, 2026 · Pročitajte smjernice ↗U randomiziranom ispitivanju koje je obuhvatilo 89 obitelji i 181 dijete i adolescenta strogo dvotjedno smanjenje korištenja ekrana u slobodno vrijeme smanjilo je teškoće o kojima su izvijestili roditelji. Kratko razdoblje praćenja ograničava ono što nam govori o trajnim učincima; ovo nije bilo ispitivanje HDI-ja.
Schmidt-Persson et al., 2024 · Pročitajte istraživanje ↗Aktualne smjernice Američke pedijatrijske akademije (American Academy of Pediatrics) razmatraju dječja digitalna okruženja, uključujući obiteljske rutine i uključenost odraslih. Smjernice pomažu uokviriti razgovor; nisu dokaz da određeni izvještaj HDI poboljšava ishode.
AAP, 2026 · Pročitajte smjernice ↗Metaanaliza na 125.198 djece i mladih u dobi od 6 do 19 godina povezala je korištenje prijenosnih uređaja ili pristup njima pri odlasku na spavanje s lošijim ishodima spavanja. Uključena istraživanja bila su presječna, pa nalazi ne mogu utvrditi uzrok i posljedicu.
Carter et al., 2016 · Pročitajte istraživanje ↗Aktualne smjernice Američke pedijatrijske akademije (American Academy of Pediatrics) razmatraju dječja digitalna okruženja, uključujući obiteljske rutine i uključenost odraslih. Smjernice pomažu uokviriti razgovor; nisu dokaz da određeni izvještaj HDI poboljšava ishode.
AAP, 2026 · Pročitajte smjernice ↗TAMNA STRANA
Odgovarate kao odrasla osoba koja skrbi o djetetu. Izvještaj odražava kućne rutine koje opisujete; ne mjeri Vaše dijete i ne postavlja mu dijagnozu.
Ako ste zabrinuti za dobrobit ili sigurnost svog djeteta, potražite odgovarajuću stručnu podršku. Izvještaj ne može zamijeniti taj razgovor.
Vaša opažanja nude jednu perspektivu. Ne mogu utvrditi što Vaše dijete misli ili osjeća kad Vas nema.
Ako ste zabrinuti za dobrobit ili sigurnost svog djeteta, potražite odgovarajuću stručnu podršku. Izvještaj ne može zamijeniti taj razgovor.
Ovo je roditeljska perspektiva, a ne skrivena procjena Vašeg djeteta tinejdžerske dobi. Iz Vaših odgovora ne zaključujemo o djetetovim motivima, privatnim osjećajima ili simptomima.
Ako ste zabrinuti za dobrobit ili sigurnost svog djeteta, potražite odgovarajuću stručnu podršku. Izvještaj ne može zamijeniti taj razgovor.
TAMNA STRANA
Sljedeći korak napravite sa znatiželjom, a ne s osjećajem krivnje.